教师在教学中要讲究教学艺术,尤其是小学语文古诗词教学中,教师应注意留白艺术,给学生留有一定的思考空间,激发学生的想象力,提高教学效果。本文重点探讨了小学古诗教学中留白教学艺术性,旨在提高和优化古诗教学,提高学生的文学传承水平。
文章来源:《文学教育》 网址: http://www.wxjybjb.cn/qikandaodu/2020/0713/368.html
上一篇:当代电影与文学的关系样态分析 下一篇:晚明日记创作与出版探析
文学教育投稿 | 文学教育编辑部| 文学教育版面费 | 文学教育论文发表 | 文学教育最新目录Copyright © 2018 《文学教育》杂志社 版权所有 投稿电话: 投稿邮箱: