“把生命教育列入中小学教育课程体系”

“我是一名基层的人大代表，是一名普普通通的教师，从教三十年来，体会到了教师这份职业苦得其所、乐得其所，苦中有乐、其乐无穷。今年是我当选人大代表的第三个年头。这两年的时间，让我充分认识到作为一名基层代表肩上沉甸甸的责任。如何为教育发声、为教育代言，是我最重要的职责。所以在近几年的提案和建议中，我最关注的是学生培养和教育的发展问题。我越发意识到作为一名基层教师代表，在社会中承担的责任。”谈及自己作为全国人大代表的责任，尤立增对记者深情地说道。

尤立增培养青年教师场景。资料图

尤立增告诉记者，今年他准备的提案是关于强化生命教育在国民教育体系中的地位的建议，“今年的新冠肺炎疫情，带给了我们对生命的意义及价值的深重思考，让我们看到了生命教育对中小学生成长的重要作用。学生们面对突发疫情的恐慌和畏惧，让我们意识到强化生命教育，教学生学会保护防护自己，是至关重要的。”

“现如今，中小学生因种种原因伤害自己的事件越来越多。这里有一个很重要的原因，就是在我们国民教育体系中，虽然有生命教育的内容，但分量还远远不够。所以我认为应该把生命教育纳入中小学教育课程体系，并在中考和高考中增加有关生命教育的内容，以这种方式让我们的老师和孩子们更重视生命教育。”

长城新媒体记者苏晓瑞?章紫薇报道

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